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一道初中数学题...我列出方程了,但是解不出来...

LZ您好... 您能不能简单解释下...图中红圈位置的式子是怎么回事... -4/(-2a) 这一除你是怎么得到2a的?是2/a 才对吧!

要对自己有信心啊,我就是一直都数学不好,学不会,结果高考的时候考了111,所以加油哦!数学应用题肯定会告诉可以列方程的关系,你找到关系列对式子就好,不会的多问,做错了多想,加油吧!

5)3x+2y=m+1①4x+3y=m-1② ①×3-②×2 x=m+5代入① y=-m-7 把x,y代入5x-2y=11 5m+25+2m+14=11 m=4 6)看不清晰,但思路与上题一样。 把5x-6y=-8与2x+5y=10联立解出 x,y代入px+2y=8就求出p的值。 亲,满意请及时采纳。

解应用题是我们初中数学必不可少的一个环节,也是考查学生对数学知识掌握与应用的一个重要方式.因此,应用题在数学教学过程中是一个不可忽视的问题,那么,怎样才能培养初中学生列方程解应用题的解题思维,提高学生应用题的解题能力呢?第一、培养学生...

x ×(1 + 10%)^5 = 28000 x = 28000/ (1.1 ^ 5) = 28000 / 1.61051 = 17385.8约为17386元 祝亲羊年大吉哦。

高中方程题目 1。过点(0,-1).(2,3),圆心在直线y=-x+1上,求圆的方程。 2。经过坐标原点做圆(X-2)**2+Y**2=1的两条切线,求切线的方程。 3。求多、过直线3X+Y-5=0与直线2X-3Y+4=0的交点且与圆X**2+Y**2=1相切的直线的方程 4。已知圆心在直...

孩子,现在小学都有列方程解应用题,也要算的,我相信你比小学生强

如果\表示有小数的除的话,解:原式变形为:3x/2.5-x/0.2=1-0.2+1.5 6x/5-25x/5=2.3 -19x=11.5 x=-23/38 如果\表示整数的除的话,解:0.2-5x-1.5=1-x -2.3=4x x=-23/40

降价前利润=(360-280)*60=4800(元) 设降价为x元 依题意可得:(60+5x)(360-280-x)=7200 (60+5x)((80-x)=7200 (12+x)(80-x)=1440 960+68x-x^2=1440 x^2-68x+480=0 (x-60)(x-8)=0 x1=60,x2=8 因为0

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